作為第59屆IFLA世界大會主要活動的一部分泰國(Thailand)IFLA世界大會是一項學(xué)生競賽,旨在接收、比較、分享和推進(jìn)來自世界各地的景觀規(guī)劃、設(shè)計和管理理念。大會的主題是緊急互動有了副主題不讓任何人掉隊,超越國界,和立足本地,放眼全球。它旨在探索集體解決問題的新形式、無邊界戰(zhàn)略和可能的想法與合作網(wǎng)絡(luò),同時將氣候變化、社會不平等和生物多樣性喪失問題放在大會的首要位置。
此外,該主題著眼于將地方行動與全球戰(zhàn)略聯(lián)系起來的可能性,以及促進(jìn)公民與政府之間跨越國家和機(jī)構(gòu)界限的互動;學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和私人實踐之間、政治框架和地球邊界之間的互動;文化和自然之間,數(shù)字和物質(zhì)之間,城市和生態(tài)之間?;蛟S通過共同探索這種新的合作框架的可能性,我們將能夠調(diào)動集體智慧和專業(yè)能力,采取全球行動,應(yīng)對我們面臨的挑戰(zhàn)??赡艿慕Y(jié)果將是發(fā)現(xiàn)這些新的互動模式在我們的專業(yè)中的應(yīng)用,新的工具和應(yīng)用,我們可以期待在景觀設(shè)計的理論,戰(zhàn)略和操作層面。最終,我們將作為景觀建筑師、城市規(guī)劃師、設(shè)計師和建筑環(huán)境專業(yè)人士的全球網(wǎng)絡(luò)相互學(xué)習(xí),代表著廣泛的國家、傳統(tǒng)、實踐和文化多樣性。
競賽簡介是根據(jù)這一主題制定的,重點(diǎn)是分主題立足本地,放眼全球。這一次主題旨在強(qiáng)調(diào)以適合當(dāng)?shù)夭煌闆r的解決方案應(yīng)對全球挑戰(zhàn)的建議。比賽設(shè)有三個項目類別,包括景觀規(guī)劃、景觀設(shè)計和應(yīng)用研究。在每個類別中,預(yù)期的競賽成果應(yīng)與分主題Act-Local,Think Global保持一致。
1:景觀規(guī)劃
快速城市化、農(nóng)業(yè)擴(kuò)張和其他人類活動對土地資源造成壓力,導(dǎo)致自然生態(tài)系統(tǒng)退化和氣候變化。景觀規(guī)劃,作為一個過程和實踐,最大限度地減少對這些資源的不利影響。因此,景觀規(guī)劃為物理、生物和文化資源的可持續(xù)利用提供了必要的工具和程序,這些資源大多是獨(dú)特和稀缺的。參賽作品應(yīng)包括,例如,區(qū)域規(guī)劃圖,作為重點(diǎn)。
2:景觀設(shè)計
在這一類別下,學(xué)生可以提交針對特定地點(diǎn)的景觀設(shè)計項目,并解決景觀領(lǐng)域的相關(guān)問題。這一類別旨在強(qiáng)調(diào)設(shè)計制定技術(shù)、敘事、方法以及相關(guān)主題的詳細(xì)研究,以獲得更好的策劃體驗,并采取相關(guān)的敏感方法。
項目主題可以是但不限于任何種類和不同規(guī)模的公共/私人項目以及景觀藝術(shù)或裝置。參賽作品應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)物理元素的背景現(xiàn)場分析,如建筑/自然、社會、歷史和文化影響,以及環(huán)境因素、生態(tài)和生物多樣性。
3:應(yīng)用研究
研究主題可以從生命科學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會學(xué)到人類行為和社會心理學(xué)。將經(jīng)過驗證的研究理論應(yīng)用到基于科學(xué)和/或基于證據(jù)的設(shè)計中有很大的空間。在此競賽類別下,學(xué)生可以提交與競賽主題相關(guān)的基于科學(xué)和/或基于證據(jù)的設(shè)計項目。該獎項將表彰那些將景觀設(shè)計領(lǐng)域公認(rèn)的研究成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性設(shè)計方案的作品。一個項目也可能被記錄和評估,提供關(guān)于它的設(shè)計在滿足設(shè)計目標(biāo)方面有多“成功”的信息。也就是說,提供可量化的信息和經(jīng)驗教訓(xùn),這些信息和經(jīng)驗教訓(xùn)可以應(yīng)用于類似的地點(diǎn),或許還可以作為案例研究。重點(diǎn)應(yīng)放在實現(xiàn)環(huán)境、社會和經(jīng)濟(jì)效益的程度上。期望是對現(xiàn)有項目的這種案例研究的介紹;圖紙可能包括項目的原始圖紙和當(dāng)前使用的分析圖紙
所有參賽作品都應(yīng)該包括問題或作業(yè)的識別和描述。
所有參賽作品應(yīng)包括基于所選類別主題的建議解決方案。
參賽作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下因素,但不限于生物物理元素的背景景觀分析,如建筑/自然、社會因素、歷史和文化影響、環(huán)境因素、生態(tài)、生物多樣性。
學(xué)生可以自由選擇他們項目的背景和地點(diǎn)。
學(xué)生可以自由選擇適合表達(dá)其規(guī)劃策略的項目規(guī)模。
學(xué)生可以自由選擇任何需要分析規(guī)劃方法的主題。
所有參賽作品,無論類別如何,都應(yīng)符合大會的分主題“本地行動,全球思考”。
正式參賽表格(下載如下)應(yīng)列出項目的作者或團(tuán)隊、項目名稱、學(xué)校/大學(xué)和項目名稱、國家以及院長或項目負(fù)責(zé)人的認(rèn)可。另存為不可編輯的PDF。
所有提交文件必須保存為PDF格式,并包括項目標(biāo)題,但不提及項目團(tuán)隊或?qū)W校。收到參賽作品后,將會分配一個序列號,參賽作品將通過編號進(jìn)行引用,以確保評審過程中的匿名性。
PDF格式的副本應(yīng)按照審閱的順序進(jìn)行編號。這些應(yīng)準(zhǔn)備好被視為A3打印文件。
項目陳述:150字以內(nèi)。提交的作品必須提到準(zhǔn)確代表項目的思想過程的作品的標(biāo)題。項目陳述應(yīng)明確說明項目的目標(biāo)和目的。應(yīng)簡要說明分析結(jié)果和用于規(guī)劃的方法。文本必須是英文,不對齊,左對齊,雙倍行距,Times New Roman,字體12。
項目敘述:300字以內(nèi)。定義收集和分析的數(shù)據(jù)類型。解釋數(shù)據(jù)收集和分析中使用的方法。描述數(shù)據(jù)分析如何與規(guī)劃指南相結(jié)合。文本必須是英文,不對齊,左對齊,雙倍行距,Times New Roman,字體12。
海報(兩塊板):250字,不包括圖例、注釋、標(biāo)題和引文。小組必須包括項目標(biāo)題,研究方法,并說明分析結(jié)果和設(shè)計結(jié)果之間的聯(lián)系。提供一系列不同比例的圖紙和圖表,用于說明項目/指南。項目陳述和項目描述必須包含在第一組海報中。
應(yīng)提交兩張全尺寸海報(A1)。當(dāng)以100%尺寸印刷時,最終產(chǎn)品必須包含最多兩(2)張A1海報(每張尺寸為841 mm x 594 mm)。
包含許多海報或方向不同于簡報中規(guī)定的項目(2張海報,縱向)將被取消資格。除了將項目標(biāo)題補(bǔ)充翻譯成第二種語言外,任何書面文本都必須是英文。描述或書面文本使用非英語語言或超過最大字?jǐn)?shù)的項目將被取消資格。參賽者必須確保從其他來源獲得的所有研究數(shù)據(jù)、圖像、照片和其他材料的正確歸屬。片源演職員表不計入字?jǐn)?shù)。海報的數(shù)字文件PDF文件的分辨率必須為300dpi,文件大小最大為20 MB。不接受更大的文件。作者/團(tuán)隊有責(zé)任保證最終圖像和文件的大小和分辨率適合他們閱讀。
提交截止時間為2023年5月17日星期三20:00(GMT)
提交截止日期:2023年5月17日20:00時(格林威治時間)
獲獎?wù)咄ㄖ?待定
頒獎儀式:9月29日在IFLA世界大會(地點(diǎn)待定)
競賽面向所有風(fēng)景園林專業(yè)的文憑、本科生和研究生,或者在大學(xué)課程中學(xué)習(xí)風(fēng)景園林專業(yè)但未被明確認(rèn)定為風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)生。相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生作為一個風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊的一部分參與,但不是作為一個單獨(dú)的個人。歡迎廣泛的跨學(xué)科投稿;然而,該團(tuán)隊必須由一名景觀設(shè)計專業(yè)的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)。個人和小組提交的作品都將被接受,每個學(xué)生或小組只允許一個條目。學(xué)生必須在競賽評審時報名參加某個項目才有資格參賽。每個參與小組的成員人數(shù)不得超過五(5)人。評審團(tuán)成員的專業(yè)合作者和合作者,以及他們的三親等以下親屬,不得參加競賽。禁止學(xué)生在比賽前或比賽過程中接觸任何評審團(tuán)成員。請直接向info@ifla2023.com詢問
IFLA介紹
官網(wǎng)鏈接:https://www.ifla2023.com/student-design-competition/
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