世界人居

云南省玉溪市第一幼兒園的大廳經(jīng)過數(shù)月的設(shè)計與裝修，于今年5月煥然新生。孩子們在全新的大廳活動中心中嬉戲追逐、捉迷藏、玩游戲、閱讀、繪畫... ...來回穿梭，一派生機盎然、無憂無慮。

▲園所大廳上下層空間-改造前后對比

▲園所大廳閱讀空間-改造前后對比

▲園所大廳中央活動空間-改造前后對比

01. 項目背景

在玉溪市中心有一座以紀念人民音樂家聶耳為主，兼容文化、休息和娛樂的綜合性城市公園——聶耳公園，在聶耳公園的東南角便是本案云南省玉溪市第一幼兒園文化路園。

云南省玉溪市第一幼兒園創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后玉溪最早創(chuàng)立的公立幼兒園之一。近70年來，孕育和培養(yǎng)了一代又一代朝氣蓬勃的孩子。2020年12月份，思序設(shè)計完成了本園所大廳的改造。

改造前幼兒園大廳的兼具會客、表演、閱讀、活動等功能，面積雖然不大，但是使用率較高、作用很大。它是幼兒園的一個主要的展示空間，是小朋友每天活動的必經(jīng)區(qū)域，也是幼兒園的門面空間。現(xiàn)狀的大廳裝飾沉悶、形式單調(diào)、尺度失衡，縱有窗外寬闊活動場地的景色加成，也抵不住內(nèi)部裝飾老舊混搭造就的違和感。

故事從改造這個大廳活動中心開始了… …

02. 島嶼探索的冒險

設(shè)計概念以“島嶼探索”為主題，從島嶼、樹洞、氣泡、鯨魚等元素中提取設(shè)計語言，將拱形和曲線發(fā)揮到空間的各個區(qū)域，彰顯溫暖、活潑、積極、樂趣的氣氛。

增強空間流動感和趣味性是整個大廳改造的核心。在動線設(shè)計上，砍掉多余的裝飾，讓大廳的動靜區(qū)結(jié)合的更加緊密，賦予孩子更多靈動的活動空間，促使孩子勇于打破成規(guī)，滿足不同階段孩子的探索欲和社交需求。

首先改造大廳的三個柱子，用木色包住柱子底部，打造整體環(huán)境的統(tǒng)一性。三根柱子限定出的環(huán)繞式動線，孩子們在其中肆意奔跑、捉迷藏，徹底激活了原本空曠的大廳。

以圓形為母題的軟包墊環(huán)形座椅和三個拱形樹洞座椅，與二層樹屋和木質(zhì)圍欄墻相映成趣。天空、海洋、陽光、大地、樹林，這些洋溢著自然氣息的意向，被以抽象的方式重新組合在大廳里，樹上樹下的孩子們可以相互眺望和喊話，樓上樓下的孩子來回穿梭，一派生機盎然、無憂無慮的模樣。

03. 寬敞明亮和通透

幼兒園大廳必須保證有寬敞的活動場地，我們設(shè)計時把大廳中央的大空間留出來，空間中木質(zhì)材料與自然光線的融合，溫暖且明快。大面積的玻璃窗引入充足自然光線，大面積的墻面收納展示柜，陳列多彩的趣味繪本和孩子們的手工成果。巧妙地撫平空間的雜亂，還原有序的空間秩序。

設(shè)計以一條藍色的弧線在頂部勾勒出島嶼與波浪的影子，視覺上延伸了空間的進深感，也呼應島嶼與海洋主題。明亮的環(huán)境，通透的空間體感，營造舒適空間的同時，也給孩子們帶來更多的歡樂能量。 

接著，在深入研究兒童成長過程中蹲爬坐臥跳等行為特征的基礎(chǔ)上，我們在鯨魚造型墻和涂鴉墻的設(shè)計上，加入了臺階和滑梯，使其變成集合了繪畫涂鴉、運動活動、兒童游戲、教具儲藏的多功能場所。

閱讀區(qū)域充分利用大面積落地窗戶，設(shè)置弧形書架為孩子們站立閱讀時的最舒適高度。抬起頭來便可以看到室外的景色，室內(nèi)外的界限被消隱，好似真正在室外綠色環(huán)境學習閱讀。

04. 安全豐富的場景

安全是幼兒園設(shè)計的第一原則，為了防止兒童磕碰到墻體邊緣發(fā)生危險，每一處近人空間的邊緣大大減少尖銳度。所有的結(jié)構(gòu)墻都是直線和曲線的組合，既滿足了儲物的需要，又迎合了整個項目流動的空間特點。

不同功能的空間交錯銜接，呈現(xiàn)出具有韻律的空間節(jié)奏，帶來多樣而豐富的公共空間。除了一面墻體隔斷醫(yī)務晨檢室之外，大部分空間不遮擋，局部使用矮墻進行分隔，開闊的視線讓老師方便了解孩子的活動狀態(tài)，也促進了孩子們之間的溝通和互動。

除了首層空間，大廳上空局部二層公共空間也得到了徹底的改造。墻面的拱門與首層的樹洞相呼應；圍欄設(shè)計別具巧思，打開了一個玻璃窗洞和樹屋瞭望空間，引發(fā)孩子們的探索與眺望的好奇心。

靈動而溫馨的大廳活動中心，給園所的孩子們以無限的探索與想象空間。希望從這里開始，他們會逐漸成長為真正的勇士… …

用合適的設(shè)計、舒適的空間，注解孩子們成長的點點滴滴，我們一直在努力實踐。