首頁(yè)世界人居網(wǎng)官方平臺(tái)成功案例濟(jì)南市高新區(qū)崇華中學(xué)景觀設(shè)計(jì)方案
濟(jì)南市高新區(qū)崇華中學(xué)景觀設(shè)計(jì)方案

濟(jì)南市高新區(qū)崇華中學(xué)景觀設(shè)計(jì)方案

Landscape design of Chonghua Middle School in Jinan high-tech zone

設(shè)計(jì)公司: 濟(jì)南博道建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司

項(xiàng)目所在: 山東濟(jì)南

項(xiàng)目類別:景觀設(shè)計(jì)

項(xiàng)目類型:公園與花園 城鄉(xiāng)公共空間

項(xiàng)目風(fēng)格:現(xiàn)代簡(jiǎn)約 新中式

{濟(jì)南市高新區(qū)崇華中學(xué)景觀設(shè)計(jì)方案} 項(xiàng)目位于 {中國(guó)山東濟(jì)南} ,項(xiàng)目規(guī)模 {32022㎡},屬于 {公園與花園-城鄉(xiāng)公共空間} ,項(xiàng)目風(fēng)格定位為 {現(xiàn)代簡(jiǎn)約-新中式} ,設(shè)計(jì)時(shí)間從 {2021-02到2021-04} , {濟(jì)南博道建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司} 接受 委托,歷經(jīng) {59} 天圓滿完成設(shè)計(jì)任務(wù),如果您對(duì)該團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)感興趣,請(qǐng)點(diǎn)贊和評(píng)論將項(xiàng)目推薦到網(wǎng)站首頁(yè)及項(xiàng)目頻道列表首位,更多的設(shè)計(jì)師將因您受益,期待您在線留言或者來(lái)電預(yù)約咨詢。
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項(xiàng)目詳情發(fā)布時(shí)間:2021-10-20

項(xiàng)目名稱:濟(jì)南市高新區(qū)崇華中學(xué)景觀設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)時(shí)間:2021-02 - 2021-04

項(xiàng)目規(guī)模:32022㎡

景觀設(shè)計(jì):濟(jì)南博道建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司

方案設(shè)計(jì):周吉祥、張晨、宋宏星

導(dǎo)讀:

學(xué)校采用連廊式建筑布局,課外休閑場(chǎng)地集中布置在教學(xué)樓庭院空間。主要教學(xué)建筑位于用地西側(cè),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地位于東側(cè),場(chǎng)地功能布局合理,動(dòng)靜分區(qū)明確。生活區(qū)及配套服務(wù)位于建筑組團(tuán)南北兩側(cè)。景觀空間順應(yīng)建筑布局模式,著重打造建筑圍合成的庭院空間及學(xué)校入口廣場(chǎng),校園南側(cè)為學(xué)校主入口形象展示及人員集散廣場(chǎng),餐廳南北為非機(jī)動(dòng)車停車區(qū),主要做為學(xué)生及教職工停車使用。南側(cè)兩個(gè)圍合庭院為學(xué)生主要的課外活動(dòng)區(qū)域,多個(gè)庭院空間由建筑架空連廊連接,景觀功能結(jié)構(gòu)清晰,空間較為規(guī)整。

鳥瞰圖


設(shè)計(jì)說(shuō)明


學(xué)校采用連廊式建筑布局,課外休閑場(chǎng)地集中布置在教學(xué)樓庭院空間。主要教學(xué)建筑位于用地西側(cè),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地位于東側(cè),場(chǎng)地功能布局合理,動(dòng)靜分區(qū)明確。生活區(qū)及配套服務(wù)位于建筑組團(tuán)南北兩側(cè)。
景觀空間順應(yīng)建筑布局模式,著重打造建筑圍合成的庭院空間及學(xué)校入口廣場(chǎng),校園南側(cè)為學(xué)校主入口形象展示及人員集散廣場(chǎng),餐廳南北為非機(jī)動(dòng)車停車區(qū),主要做為學(xué)生及教職工停車使用。南側(cè)兩個(gè)圍合庭院為學(xué)生主要的課外活動(dòng)區(qū)域,多個(gè)庭院空間由建筑架空連廊連接,景觀功能結(jié)構(gòu)清晰,空間較為規(guī)整。
除去標(biāo)配的跑道操場(chǎng),被矩形建筑體量框出的景觀面積零散且細(xì)碎。如何積極地利用有限的空間,構(gòu)建豐富的課堂之外的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)和藝術(shù)修養(yǎng)的空間,是本次景觀設(shè)計(jì)的重要挑戰(zhàn)。
“流動(dòng)的線條、成長(zhǎng)的樂(lè)園-----營(yíng)造豐富多彩的校園空間”是本次方案的設(shè)計(jì)主題,校園環(huán)境景觀應(yīng)是自然化的、公園式的,因?yàn)橹挥羞@種優(yōu)美的環(huán)境才能陶冶和培養(yǎng)學(xué)生文明的習(xí)慣和自尊、自重的精神。設(shè)計(jì)采用靈動(dòng)多變的折線路徑與庭院巧妙融合,靈動(dòng)現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手法利于與環(huán)境相協(xié)調(diào),同時(shí)營(yíng)造有趣友好的場(chǎng)所,強(qiáng)化校園的社區(qū)感。一個(gè)個(gè)小而美、小而親的場(chǎng)所試圖引發(fā)孩子們互動(dòng)玩耍、學(xué)習(xí)交流的熱情。


彩色總平

功能分析

學(xué)校主入口

形象廣場(chǎng)


設(shè)計(jì)感悟


本方案在景觀處理上充分尊重規(guī)劃肌理,

巧妙引導(dǎo)人流視線與方向,

優(yōu)化庭院與交通空間的關(guān)系。

同時(shí)針對(duì)中學(xué)生年齡行為特點(diǎn)增加活動(dòng)、

休閑及趣味探索場(chǎng)地,完善學(xué)校使用功能及美觀需求。


林蔭書苑

中心庭院

國(guó)學(xué)小講壇

科學(xué)園地

云形廊架


項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)


建筑設(shè)計(jì):山東同創(chuàng)工程咨詢有限公司

景觀設(shè)計(jì):濟(jì)南博道建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司

項(xiàng)目地點(diǎn):山東 濟(jì)南

項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)用地面積為32022㎡

項(xiàng)目總建筑面積為26000㎡

地上建筑面積為23131.91㎡

地下建筑面積為2868.09㎡

地上容積率0.72

景觀設(shè)計(jì)面積:24827㎡

主創(chuàng)設(shè)計(jì)師:汪志博

設(shè)計(jì)人員:周吉祥、張晨、宋宏星

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