世界人居

4月24日，第十二屆園冶高峰論壇之風景園林與碳達峰碳中和論壇以線上形式舉行。同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院教授劉濱誼發(fā)表題為《公園城市背景下多學科融合的人居環(huán)境科學發(fā)展路徑方法》的演講。劉濱誼教授認為，完整的人居環(huán)境不只有城市，還包括鄉(xiāng)村和原野，人居環(huán)境的基本問題是綜合性問題。學科專業(yè)細分，分析分解分工的現(xiàn)代科學思維方式不適用于解決城市等人居環(huán)境的綜合性問題，需要多元、融合、綜合的科學思維；建設公園城市提出了空前的人居環(huán)境如何整體發(fā)展與綜合思維的科學問題。這一新的建設目標要求以綜合、系統(tǒng)、體系化的思維、方法和技術解決問題，需要多學科多專業(yè)的科學和技術協(xié)作。

1解決城市等人居環(huán)境問題需要多元、融合、綜合的科學思維

缺乏融合是當前許多學科面臨的問題，但對人居環(huán)境學科更為關鍵。人居環(huán)境學科的思維屬于綜合科學思維，可是過去百年的建設卻大相徑庭，如今已經(jīng)發(fā)展到不得不改的地步了。

以往分析、分解、分離式的科學思維與解決城鄉(xiāng)野人居環(huán)境綜合性問題背道而馳，單一局部的問題解決避免不了片面、顧此失彼，甚至適得其反。因為這些單一局部問題并不單一，也不局部，相反，是與其他問題相連相生的，只是人居整體問題的一部分。“螺絲釘”式的思維左右了人居環(huán)境過去百年的思考，限制了人類的想象力。

近代百年各個學科各自為政、專業(yè)分工越來越細，使情況日趨惡化。現(xiàn)代科學技術在高度發(fā)展解決問題的同時，使問題聚焦、單一、極化，讓原本構成整體的組件相互解體分離。以城市為代表，現(xiàn)代人居環(huán)境缺乏整體解決的情況日趨嚴重，與其他專業(yè)部門的溝通協(xié)作，也更顯不夠。

2公園城市提出了空前的人居環(huán)境如何整體發(fā)展的科學問題

2018年中國提出的建設公園城市，為發(fā)展建設城市、鄉(xiāng)村、原野一體化的人居環(huán)境帶來了希望。其深遠意義在于世界未來城市發(fā)展之路的轉(zhuǎn)變：樹立了自然環(huán)境和人文環(huán)境復合的“生命體”的價值觀，明確了“集和化”的發(fā)展目標導向，激發(fā)了“體系化”城市建設規(guī)劃的新思想。走生命體、集和化、體系化之路，要求另一種新思維，今天討論的主題“雙碳”也不例外。

公園城市是人居環(huán)境發(fā)展的理想模式。但建設公園城市僅憑單一學科、一己之力不行，需要以體系化的綜合思維，從多維度、多視角、多方面詮釋和剖析城市問題，需要將導致人居環(huán)境的眾多問題相互聯(lián)系、耦合互動地予以解決。公園城市面臨未來人居環(huán)境發(fā)展的重大科學問題，歸結(jié)為多學科融合、整合、整體發(fā)展的路徑。

基于公園城市五元素所組成的公園城市綜合體系

人居環(huán)境科學由多學科組成，需要綜合整合思維。城市、鄉(xiāng)村、原野人居環(huán)境問題涉及多學科專業(yè)：自然科學、社會科學、工程技術三大領域，包括地質(zhì)、地理、水文、林學、氣候、土木、環(huán)境、水利、生態(tài)、經(jīng)濟學、社會學、美學、心理學、哲學、建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學和風景園林學等多學科。其諸多問題錯綜復雜、纏繞交織，條分縷析既不能完美解決單一問題，更不能解決實際綜合問題。以綜合、系統(tǒng)、體系化的思維、方法和技術解決問題，需要多學科多專業(yè)的科學和技術協(xié)作，這已成為當今城市發(fā)展的根本。

3風景園林學科是多學科融合、體系化思維的先行者

風景園林學科從來就是多學科專業(yè)的綜合、融合、協(xié)調(diào)。從古至今，尤其以傳統(tǒng)上三代中國風景園林為典型代表?；陲L景園林與多學科、專業(yè)、行業(yè)交叉的學科特征，在以環(huán)境-資源-生態(tài)為前提的未來發(fā)展中，在以人居環(huán)境學科群為核心的眾多學科中，中國風景園林以其存在的生命性（生命體）、思想的前瞻性（集和化）、學科的綜合性（體系化）而獨領風騷，理應發(fā)揮統(tǒng)籌引領的作用：做多學科專業(yè)融合的引領者和開拓者，推動以公園城市為先導的未來人居環(huán)境發(fā)展。

中國風景園林始終在找尋讓人類與自然和諧發(fā)展的融合體系。古人“制風度景”，風景是目標、價值觀、評價標準、方法和結(jié)果。中國園林引領世界率先完成了“人類環(huán)境感應審美進化的5階段”——形、情、理、神、意。中國風景園林一直在向著理想境界趨近，伴隨著文學詩詞、繪畫、造園的實踐，從精神感受和文化內(nèi)涵先于西方，引領世界。

中國“風景”始終在找尋讓人類自然和諧發(fā)展的融合體系

風景園林學科體系化建設30年進展，早期綜合、體系的思維和體系化的努力，體現(xiàn)在馮紀忠、劉濱誼等的論文中。劉濱誼、趙彥《中國“風景”觀溯源》重新認識了中國風景將時空栓系、轉(zhuǎn)換的生命意義。吳良鏞《中國人居史》、劉濱誼《人居環(huán)境研究方法論與應用》等找到了中國風景園林在人居環(huán)境科學中的意義。經(jīng)過幾代專家的努力，建立起了“三軸六向”的學科發(fā)展體系。

風景園林學科體系化建構

4多學科融合的中國人居環(huán)境與現(xiàn)代人居環(huán)境科學發(fā)展

中國五千年來，“天、地、人”一體的綜合觀與實踐從源頭奠定現(xiàn)代人居環(huán)境科學的“自然與人文融合”、“主客合一”的綜合思想。風景園林在人居環(huán)境發(fā)展中的作用，主要體現(xiàn)在5要素的統(tǒng)籌，核心是人與自然。

風景園林在人居環(huán)境發(fā)展中的作用

中國五千年將風景園林作為理想人居的化身追求，其人居文明的成功經(jīng)驗積累和“現(xiàn)代人居環(huán)境科學綜合性理論方法”是指導公園城市建設的理論基礎。

2016年出版的《人居環(huán)境研究方法論與應用》是一部基于20年（1995-2015）教學科研、2000名研究生參與研究積累而成的133萬字的專著。研究將中國人居分為河谷、丘陵、平原、水網(wǎng)、干旱5大類典型人居環(huán)境，對上下5千年，縱橫960萬平方千米的時空，分析提煉人居環(huán)境背景、活動和建設三方面的案例，提煉經(jīng)驗教訓，識別當代問題，提出未來規(guī)劃設計對策。

《人居環(huán)境研究方法論與應用》是一部基于20年教學科研積累的專著

結(jié)語：難點與挑戰(zhàn)的關鍵是研制“接口”

關鍵難點與挑戰(zhàn)：

1.多元化協(xié)作——如何構建公園城市多學科規(guī)劃-建設-管控的協(xié)作平臺

人居環(huán)境的有序建設離不開園林、規(guī)劃、林業(yè)、水利、經(jīng)濟、交通等眾多專業(yè)層面緊密配合，也需要從政府、企業(yè)到普通民眾的多方力量的協(xié)作。

2.集和化體系構建——如何統(tǒng)籌“人、境、業(yè)、城、制”集和化發(fā)展

公園城市是以生態(tài)文明思想引領城市發(fā)展，形成“人、境、業(yè)、城、制”高度和諧統(tǒng)一的城市發(fā)展新范式。

3.如何基于人居環(huán)境科學，解決未來區(qū)域-城市-社區(qū)多尺度的人居環(huán)境問題

公園城市的構建是包含了多個尺度層級的城-鄉(xiāng)-野一體化的整體城市系統(tǒng)。

延伸閱讀：劉濱誼：走進人居發(fā)展的新時代（視頻）