社區(qū)2050國際設(shè)計競賽——以城市科技展望社區(qū)未來
COMMUNITY 2050 -- SHENZHEN-AMSTERDAM
設(shè)計師: 黃艷
項目詳情發(fā)布時間:2022-03-31
項目名稱:社區(qū)2050國際設(shè)計競賽——以城市科技展望社區(qū)未來
設(shè)計時間:2021-11 - 2022-01
項目規(guī)模:6公頃
導(dǎo)讀:
2022年3月15日,由深圳市城市規(guī)劃設(shè)計研究院(UPDIS)聯(lián)合西班牙加泰羅尼亞高等建筑學(xué)院(IAAC)、國際策劃與傳播機構(gòu) (ARQ) 共同舉辦的國際設(shè)計競賽“COMMUNITY 2050--SHENZHEN-AMSTERDAM”(社區(qū)2050國際設(shè)計競賽——以城市科技展望社區(qū)未來)公布了競賽結(jié)果,來自清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系的2020級本科生葉招升、魏雯麗、唐珂的設(shè)計作品“NEW SHENZHEN: The Re-imagination of Urban Canteen”(新深圳:城市食堂再想象)在黃艷老師指導(dǎo)下,從眾多參賽方案中脫穎而出獲得競賽榮譽提名獎。此次競賽受到廣泛關(guān)注,收到來自包括美國、中國、英國、荷蘭、新西蘭、馬來西亞、波蘭等20多個國家的100多個設(shè)計作品;哈佛大學(xué)、倫敦大學(xué)、奧克蘭大學(xué)、清華大學(xué)等世界著名院校的學(xué)生、專家學(xué)者、專業(yè)設(shè)計師、設(shè)計從業(yè)者、青年創(chuàng)意者的眾多方案,經(jīng)過全球?qū)<以u審核定后,最終確定了一個最佳方案獎、一個最佳深圳基地獎、一個最佳阿姆斯特丹基地獎、七個榮譽提名獎和七個編輯精選方案。
一、競賽介紹
1.競賽信息
此前,Non Architecture以中國山東、中國香港、美國曼哈頓、希臘卡爾季察等不同國家、不同條件和文化背景的場地舉辦過多次競賽,每次的競賽主題都熱切關(guān)注城市發(fā)展中的前沿問題。本次競賽的兩個基地分別位于深圳高科技園區(qū)(CN)和荷蘭阿姆斯特丹Ijpiein(NL)區(qū),競賽特別設(shè)立「專業(yè)組」與「公開組」,兩個基地的評選將獨立進行,期望通過競賽集結(jié)國際設(shè)計與研究的力量,重新思考、提升、重塑全球視野下的2050年社區(qū)發(fā)展圖景,展望創(chuàng)新城市科技構(gòu)建未來社區(qū)的無限可能。
2.競賽主題
據(jù)聯(lián)合國稱, 到2050年,世界三分之二的人口(70 億人)將居住在城市。城市地區(qū)雖然已經(jīng)是社會文化、經(jīng)濟和生活的中心,但還需做好應(yīng)對新增長的準(zhǔn)備。本次競賽以“COMMUNITY 2050 -- SHENZHEN-AMSTERDAM”(社區(qū)2050國際設(shè)計競賽——以城市科技展望社區(qū)未來)為主題,探討如何用技術(shù)和創(chuàng)新的角度來看待社區(qū),未來是什么樣等議題。包括什么樣的城市形態(tài)才能支撐這樣的增長?未來30年,我們的城市應(yīng)該如何改變,以實現(xiàn)社區(qū)繁榮發(fā)展?如何將創(chuàng)新的城市科技引入城市和社區(qū)的設(shè)計領(lǐng)域中,探索其循環(huán)發(fā)展、韌性安全、生態(tài)健康、有機更新、遺產(chǎn)保護可持續(xù)發(fā)展路徑?如何兼顧老人、兒童和低收入等多樣化的人群的需求,打造以人為本的社區(qū)生活未來場景等熱點問題。
3.競賽要求
競賽建議參賽者通過科技和創(chuàng)新的視角來重新看待社區(qū)。在提案中回應(yīng)一個或多個與此相關(guān)的子議題。參賽者需選擇以下一個或多個子議題與競賽主題進行更深入的結(jié)合,根據(jù)所選基地的相關(guān)信息,對每個子議題進行詮釋。提案應(yīng)涉及以下幾個子議題:
1)環(huán)境可持續(xù)性
2)氣候變化與災(zāi)害情況的韌性應(yīng)對
3)生態(tài)與健康
4)城市有機更新、高密度發(fā)展和遺產(chǎn)保護
5)社會包容性和社區(qū)繁榮
二、獲獎方案
NEW SHENZHEN: The Re-imagination of Urban Canteen
新深圳:城市食堂再想象
1.設(shè)計理念
深圳現(xiàn)在是中國科技和經(jīng)濟發(fā)展的典范,也是996小時工作制文化的始發(fā)地。996小時工作制是一種長時間工作,主要依靠快餐外賣的生活方式。這不僅對人們的健康產(chǎn)生了負面影響,而且由于垃圾污染和交通堵塞,也對公共安全產(chǎn)生了負面影響。新深圳是2050年深圳未來的愿景。在此基礎(chǔ)上,我們定義了未來社區(qū),將原來的家庭餐廳擴展為城市食堂。
2.場地形態(tài)
所有這些過程和功能都是通過場地空間的設(shè)計來完成的。根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝妥匀粭l件,整個場地由兩個不同大小的圓圈組成,暗示著中國南方典型的梯田。局部提升既保證了各種功能空間的清晰高效利用,又能組織和分組人的空間分布,從而達到保持適當(dāng)社交距離的目的。它還為場地提供了更多的遮陽、更舒適的小氣候和更多樣化的視線和空間體驗。保留場地內(nèi)所有原有的樹木,并隨弧線調(diào)整水的形態(tài),使其能發(fā)揮更好的環(huán)境和審美功能。它與公園的性質(zhì)緊密相連,以確保未來的社區(qū)建設(shè)不會影響該地區(qū)的動植物和水環(huán)境。受聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的啟發(fā),該標(biāo)準(zhǔn)促進人們更好地理解城市環(huán)境中的生物多樣性意味著什么,以及建筑和城市設(shè)計如何對其做出積極貢獻。
3.方案細化
在城市食堂,流程將是機器一體化的,包括上班族訂餐、食物的加工烹飪、食物殘渣的處理。人們拿起飯菜后,人們可以選擇自己想去的任何地方吃飯,有朋友或沒有朋友,坐著或站著。這個過程不僅高效,而且大大增加了個人的選擇自由。除了吃飯,人們還可以散步、聊天、冥想等,這將成為工作之間的一種休息和放松的方式。
三、設(shè)計回顧
此次競賽是黃老師為srt項目小組挑選參與的。在專業(yè)課程之余黃艷老師帶領(lǐng)srt項目小組了解競賽要求,分析競賽主題,最終分為三個小組選擇自己感興趣的主題和地點。黃老師和舒萁學(xué)姐帶領(lǐng)我們從競賽的不同主題入手,了解專業(yè)知識,最終我們小組選擇深圳高科技園區(qū)進行方案設(shè)計。
這是一次全新的設(shè)計體驗,作為二年級本科生,不僅對專業(yè)知識和技能的掌握非常有限,而且此前很少有機會參與設(shè)計競賽,因此在本次設(shè)計過程中難免遇到諸多困難。但通過黃老師系統(tǒng)的教學(xué)和對深圳高科技園區(qū)的現(xiàn)狀調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)其中存在問題并將著手點放在中國傳統(tǒng)的命題“民以食為天”,從食物入手的同時考慮當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和社區(qū)特點。在黃艷老師的指導(dǎo)下,我們逐步將方案細化,如食物垃圾的清潔處理問題,整個設(shè)計系統(tǒng)的合理性,構(gòu)造形態(tài)的建立與設(shè)計流程之間聯(lián)系等等,在一次次的推翻與重構(gòu)中形成了最后的設(shè)計方案。
四、優(yōu)秀作品
通過參加此次競賽,大家都收獲良多,其他兩組同學(xué)也設(shè)計出了非常優(yōu)秀的作品。
Full-time、Dynamic And Ubiquitous Garden
全時的、動態(tài)的、無處不在的花園圖景
方案設(shè)計:趙子炎、汪寧馨、鄢然、曹佳寧
本項目位于阿姆斯特丹IJplein社區(qū),目的為向梵高致敬,從他的作品中提取語言元素,通過視角的改變呈現(xiàn)出不同的城市構(gòu)圖和畫面。我們的花園改變了我們熟悉的“人物畫”的主體與客體的關(guān)系以及比例比例,讓人“進入”畫中,仿佛置身于畫中,隨著人的移動呈現(xiàn)出不斷變化的形象,從而帶來美妙的空間和藝術(shù)體驗。日光和天窗在不同時間和季節(jié)的特點,結(jié)合光線,創(chuàng)造一個動態(tài)的、全時的、無處不在的花園景觀。出人意料地、令人興奮地再現(xiàn)熟悉的藝術(shù),具有明確的文化信息,讓所有年齡和文化背景的人都能欣賞和理解,具有文化包容性。
Blue Food
沉浸式藍色食物社區(qū)
方案設(shè)計:陳薏如、李心碟、王思穎、秦子惟
本項目位于阿姆斯特丹IJplein社區(qū),“藍色”意味著“藍色食物”和“藍色空間”。我們將設(shè)計重點放在內(nèi)河及其周邊地區(qū),重建了步行系統(tǒng),改造了舊社區(qū),并設(shè)置了柔和和輕量化的新設(shè)施。與厚重厚重的老街區(qū)形成美麗的對比與融合,使城市呈現(xiàn)出一幅全新的畫面,實現(xiàn)了“藍色”的完全沉浸。這些設(shè)施呈現(xiàn)出大海的藍色。建筑形態(tài)結(jié)構(gòu)與藍色食品養(yǎng)殖、銷售、回收的可持續(xù)產(chǎn)業(yè)鏈相配合,形成了與城市原有容量互惠共生的三級空間體系。人們可以在餐館里享用藍色食物,并觀察種植和加工過程。
剛剛進入大二就有機會參與競賽,和全世界的學(xué)生及專業(yè)人士同場競技,不僅使同學(xué)們開拓了視野、增長了知識,也加深了對專業(yè)的理解和學(xué)習(xí)的熱情,為今后的學(xué)習(xí)更好地明晰了方向。
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